v. 4 n. 4 (2015): 4ª Edição

Artigos

• DAS IMAGENS ÀS IDEIAS: A EDUCAÇÃO COMO TRANSIÇÃO ENTRE OS DOIS MUNDOS PLATÔNICOS

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• ADOECIMENTO DOCENTE: a degradação do trabalho e da vida

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• A PESQUISA COMO FERRAMENTA DE DESVELAMENTO DA REALIDADE: SUBSIDIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

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• Avaliação da aprendizagem no ensino superior: novos caminhos – relato de experiência

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• A CONTRIBUIÇÃO DA AUDITORIA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE DETECÇÃO DE FRAUDES E ERROS

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• DIREITOS TRABALHITAS E LEGISLAÇÃO SOCIAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO AVISO PRÉVIO E DO FGTS

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• ESTUDO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FAFIC EM MATEMÁTICA

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• A EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES DO SÉCULO XXI

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• A PRESUNÇÃO DE VIOLÊNCIA NOS CRIMES DE ESTUPRO DE VULNERÁVEL DO ART. 217-A DO CÓDIGO PENAL

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• A RELAÇÃO DO PROTESTANTISMO COM O CAPITALISMO, SEGUNDO MAX WEBER

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• CONTABILIDADE E ATIVO INTANGÍVEL: COMO MENSURAR O CAPITAL INTELECTUAL DAS MPEs DA CIDADE DE CAJAZEIRAS

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• UMA QUESTÃO DA LEITURA: a noção de sujeito e a identidade do leitor

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